25 сентября 2026 ПЯТНИЦА
Новости
История про газ и про нас
В Радищевском музее открыта новая экспозиция «АРТ-КОД»
Владимир Дудаков: «Лучший метод защиты от гриппа – вакцинация»
Сказано-сделано-экспортировано
В Саратове впервые состоится детский межрегиональный вокальный конкурс «Пою с оркестром»
Черешчатый дуб под Александрович Нашем признан памятником природы
В Саратове стартует третий этап Всероссийских соревнований по прыжкам в воду «Лига юных чемпионов»
Взаимодействие общественников с Фондом капремонта области признано успешным
Электричка здоровья пользуется неизменным успехом у пассажиров и жителей области

Госдума рассмотрит законопроект о праве трудоустройства в учебные заведения студентам колледжей

Законопроект о праве студентов последних курсов колледжей на педагогическую деятельность по профилю получаемого образования во время учебы внесен на рассмотрение в Госдуму. Также в законопроекте говорится о праве студентов вузов занимать учебно-вспомогательные должности в университетах и научных организациях. Новость прокомментировал Сергей Кабышев, председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию, соавтор проекта.

Сегодня в образовательные организации по закону могут трудоустраиваться только студенты выпускных курсов вузов. Согласно новому законопроекту, учащимся выпускных курсов колледжей должно быть предоставлено право на педагогическую деятельность по профилю получаемого образования. Кроме того, занимать учебно-вспомогательные должности в университетах и научных организациях при условии их успешной промежуточной аттестации не менее чем за два предшествующих года обучения смогут студенты университета.

Сергей Кабышев отметил, что законопроект будет широко обсуждаться на пленарных заседаниях и экспертных площадках. По его словам, инициатива учитывает интересы и молодежи, и работодателей, и государства благодаря получению трудового опыта и трудового стажа еще на стадии обучения, а также повышению качества подготовки специалистов. Парламентарий назвал законопроект очередным шагом к национально-ориентированной системе подготовки кадров на основе практикоориентированности, фундаментальных знаний и воспитания гармоничной личности.