25 сентября 2026 ПЯТНИЦА
Новости
История про газ и про нас
В Радищевском музее открыта новая экспозиция «АРТ-КОД»
Владимир Дудаков: «Лучший метод защиты от гриппа – вакцинация»
Сказано-сделано-экспортировано
В Саратове впервые состоится детский межрегиональный вокальный конкурс «Пою с оркестром»
Черешчатый дуб под Александрович Нашем признан памятником природы
В Саратове стартует третий этап Всероссийских соревнований по прыжкам в воду «Лига юных чемпионов»
Взаимодействие общественников с Фондом капремонта области признано успешным
Электричка здоровья пользуется неизменным успехом у пассажиров и жителей области

Сергей Кабышев: формирование системы высшего образования должно строиться в логике здравого прагматизма

Сергей Кабышев: формирование системы высшего образования должно строиться в логике здравого прагматизма

Председатель Комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев прокомментировал итоги посвященных перспективам российского образования парламентских слушаний.

Обеспечение современного качества высшего образования он назвал главной задачей российской политики в сфере высшего образования. При этом было отмечено, что основой такой политики должны быть сохранение фундаментальности образования, обеспечение соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, текущим и перспективным потребностям рынка труда.

Сергей Кабышев особо подчеркнул: основанное на безусловном приоритете интересов и потребностей российского государства и общества, формирование национально ориентированной системы высшего образования должно строиться в логике здравого прагматизма. Качество подготовки профессиональных кадров для реализации собственных национальных целей и задач служит ключевым критерием при определении параметров образования.

Напомнив, что понятие «образовательная услуга» исключено из российского законодательства, Сергей Кабышев отметил: получение высшего образования несводимо к освоению совокупности знаний и навыков, а строится вокруг формирования ценностно-мировоззренческих установок личности. Поэтому на передний план в реализации задач высшего образования выходит обеспечение патриотизма и гражданственности, самостоятельного и критического восприятия информации студентами.