Состоялась дискуссионная площадка «Семья, школа, социум: открытый диалог»
Специалисты ГУ "Энгельсский центр социальной помощи семье и детям "Семья" приняли участие в работе площадки "Семья, школа, социум: открытый диалог".
В минувший четверг на базе МОУ "СОШ № 18" г.Энгельса по инициативе комитета по образованию и молодежной политике администрации Энгельсского муниципального района состоялась встреча представителей учреждений образования, социальной сферы, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, духовенства и родительской общественности в рамках работы дискуссионной площадки "Семья, школа, социум: открытый диалог". В ходе работы площадки прошло обсуждение проблем в сфере межведомственного сотрудничества по вопросу поддержки семьи и детей, состоялся обмен опытом. Как сообщили в минсоцразвития области, представитель Центра "Семья" - заместитель директора по организационно-методической работе Наталья Николаевна Савочкина не случайно стала участником работы площадки. Ее многолетний опыт тренерской работы в рамках метода "Интенсивная семейная терапия", нацеленного на раннюю профилактическую работу представляет безусловный интерес для позитивных изменений в межведомственном сотрудничестве в сфере поддержки семьи и детей. Наталья Николаевна в своем выступлении "Сетевое взаимодействие в интересах семьи и ребенка" осветила необходимость всем заинтересованным ведомствам найти смысл сотрудничества, определить область взаимных интересов и рассмотреть условия реализации совместных технологий в интересах семьи и ребенка. Внесла предложение организовать семинары по передаче знаний и опыта по инновационным технологиям: "Сеть социальных контактов", "Интенсивная семейная терапия", "Активная поддержка родителей" специалистам образовательных упреждений, тем более что первые шаги в этом направлении Центром уже сделаны. Результатом работы данной площадки стало решение о необходимости оптимизации работы сетевого взаимодействия семьи, школы и социума. Участие Центра в подобных мероприятиях, безусловно, необходимо, так как служит залогом укрепления межведомственного сотрудничества с учреждениями образования, что в свою очередь способствует успешному разрешению проблем семьи на самой ранней стадии неблагополучия.
