Любовь, молодость, время -- языком танца!
Руководит курсом народная артистка РФ, профессор Римма Белякова. Поставил спектакль доцент, и. о. завкафедрой пластического воспитания Алексей Зыков.
"Dance-klass"У Алексея Зыкова -- целая философская история сосуществования на одном пространстве Учителя и Ученика. Имя этому пространству -- начало взрослой жизни. Действо первого акта построено на принципе спектакль в спектакле. У зрителя складывается впечатление,что он присутствует на открытом уроке, во время которого беззаботные студенты буквально атакуют своего учителя идеями, озорно "диктуют" ему новые танцевальные движения, ритмы. Первый акт спектакля и называется "Урок". Алексей Зыков насытил его номерами, очень разными по ритму, стилю, настроению. "Антре "Прощание с собой", "Бомбей", "Урок "Джаз", "Урок "Ретро", "Мужчины и женщины", "Мечты"... Стремительные ритмы восточных танцев сменяются лирикой любовных переживаний, смешное идет в ногу с серьезным, и зрителя заражает озорной безудреж молодости, ведь студенты буквально проживают каждую танцевальную сценку. И танцы перестают быть просто танцами, повествуя нам историю человеческих взаимоотношений. Немного мешает старательность, с которой молодые актеры (а они по специальности в первую очередь актеры драматического театра и кино) сдают свой хореографический экзамен. Но ее абсолютно заглушает переданная ребятами пронзительная нота счастья от ощущения, что ты молод, учишься, и тебе все удается. Урок, представляющий собой коктейль непохожих меж собой танцев, завершается возникающей идеей спектакля.
Если первый акт отличается разнохарактерностью танцев, то второй словно один большой танец. Потому что подчинен основной идее -- взаимоотношению детей и родителей. Вторая часть "Dance-klass" носит название "Спектакль "Опора". "Люди рождаются, взрослеют, ищут потерянный «абсолют», мучительно пытаясь разобраться в смысле своего существования". На эту идею нанизана каждая танцевальная миниатюра второго акта. Вот пара влюбленных, которые мучительно стесняются подойти друг к другу на танцплощадке. Зрители в зале улыбались -- действительно, кто не испытал в юности этого томительно-сладкого "А вдруг нет"?.. А вот ребенок, для которого с разводом родителей рушится весь мир, и, словно тонкая веточка под грудой разбитого стекла, он гибнет от раскрывшейся перед ним страшной правды -- жизнь это королевство кривых зеркал. Так выпуклы и проникновенны все танцы второго акта "Dance-klass". Превращение детей во взрослых, взрослых в детей -- как это показать одновременно на уровне движений и на уровне сознания? А ребятам-участникам спектакля это удалось. "Настолько ли это разные поколения, чтобы никогда не понять друг друга? Настолько ли их путь одинаков, чтобы понять"? Эти вопросы вместе с Учителем они задают в каждом танце. И сами же дают ответ: все мы нуждаемся в понимании, в любви, одним словом, в опоре. "Педагог не может помочь студентам сделать их жизнь счастливой, творчество удачным, но он может дать им знания, поделиться опытом – дать им опору!" -- считает Алексей Зыков. И тем самым многое дает не только студентам, но и зрителю. Во время спектакля постоянно ощущаешь боль хореографа от перспективы расставания со вчерашними учениками. Так было и на спектаклях "Любовь и танец", "Сонеты", автором которых выступил Алексей Зыков. И за это трепетное отношение к делу, за умение передать это чувство языком танца большое спасибо!
