Талантам нужно помогать
О достижениях своих учеников здесь говорят с невероятной гордостью, и беседа эта может длиться часами, ведь по количеству одаренных детей лицей №2 способен дать фору даже специализированному учебному заведению.
Принято считать, что школа, где можно получить качественное образование, непременно должна располагаться в центре города. Высокая успеваемость детей, обучающихся в таких заведениях, объясняется просто: именно сюда стараются приводить наиболее одаренных учеников. Эту точку зрения решительно опровергает расположенный в отдаленном районе города лицей №2, ученики которого регулярно становятся призерами различных олимпиад и конкурсов, а по окончании школы поступают в самые престижные вузы не только Саратова, но и Москвы. 
Становится понятно, что талантливые дети — это вовсе не «территориальное» явление, а результат целенаправленной работы педагогического коллектива и продуманной политики руководства учебного заведения.
— Задолго до того как президент Дмитрий Медведев в своем Послании к Федеральному собранию озвучил проект «Наша новая школа» и определил в качестве одной из приоритетных задач поддержку талантливых детей, мы активно развивали это направление, — поясняет директор лицея №2 Людмила Акимова. — Ведь вопреки расхожему заблуждению работать с одаренными детьми не так просто — особенные дети требуют соответствующих методов обучения. Чтобы развить талант ребенка и помочь ему определиться в жизни, нужно приложить немало сил.
Хотелось бы оговориться сразу, что в лицее обучается 1300 детей и все они, безусловно, талантливы. Ученики лицея участвуют во множестве олимпиад, как районного и городского, так и областного масштаба. А по окончании школы практически все ребята поступают в высшие учебные заведения. Несколько лет назад в медицинском институте была создана целая группа из выпускников химико-биологического класса лицея №2. Подготовленные к поступлению талантливым педагогом, заслуженным учителем Людмилой Терентьевой, 16 ребят, в течение десяти лет обучающиеся в одном классе, смогли одинаково успешно пройти вступительные испытания и в своем «школьном составе» продолжить обучение в вузе. Если посмотреть данные по прошлому году, то 50 выпускников из 100 стали студентами технического университета. Более того, каждый год кто-то из «агафоновских лицеистов» поступает в МГУ.
— 
Наши педагоги не делят своих учеников на одаренных и бездарных, для всех детей в школе созданы равные, максимально комфортные условия обучения, — подчеркивает Людмила Владимировна. — Но если ребенок стремится сделать больше и проявить себя, он всегда может рассчитыва ть на поддержку и всестороннее участие лицея. Своих звездочек мы знаем, любим и очень гордимся ими: Надя Фурсова, Настя Моторина, Дима Седов, Илья Лось, Сережа Садчиков, Даша Михайлова и многие другие. Все эти дети очень талантливы, и диапазон их интересов огромен. Возьмем, к примеру, нашу Надю Фурсову, на счету которой немало различных олимпиад и даже участие в конкурсе бардовской песни, проходившем в честь Дня города. Сегодня ей сложно сделать выбор между двумя направлениями — математикой и биологией, в изучении которых она одинаково преуспела. Направить таких ребят, помочь им сделать выбор и сосредоточить свои усилия на чем-то одном для достижения максимального результата — вот первоочередная задача лицея. Зная способности этих детей, наши педагоги разрабатывают специальные программы. Более того, сейчас мы начали их «группировать» — сделали группу математиков и группу физиков. Подыскиваем людей, которые могут с такими детьми заниматься, специально приглашаем преподавателей из различных саратовских вузов. Мы уже более 15 лет активно сотрудничаем с техническим университетом, и это дает свои положительные результаты. Преподаватели вуза часто говорят, что именно от нас получают хороший материал, с которым можно работать.
Однако с одаренными лицеистами занимаются не только приглашенные, специальные педагоги, уровень учителей лицея достаточно высок, для того чтобы работать даже с самыми сильными учениками. Практически половина коллектива имеет высшую квалификационную категорию. Среди преподавателей лицея двое имеют звание «Заслуженный учитель РФ», 8 — звание «Отличник народного просвещения», 13 — «Почетный работник общего образования РФ».
Восемь преподавателей — лауреаты премии президента.
— О наших педагогах, как и о ребятах, я могу говорить часами, — улыбается Людмила Акимова. — У нас очень много талантливых людей: «Почетные работники общего образования РФ» Елена Седова, Наталья Спирина, «Заслуженный учитель РФ» Валентина Голосеева и многие другие. В лицее работает замечательный социальный педагог — Людмила Куликова, которой уже исполнилось 70 лет. В свое время она была учителем истории, а теперь продолжает отдавать себя детям, очень самоотверженно помогая ребятам из неблагополучных семей.
Важно отметить, что среди педагогов лицея — 15 его бывших выпускников. Но это неудивительно — здесь царит какая-то необыкновенно притягательная аура взаимопонимания и ощущения, что все делают одно большое и очень нужное дело. А успехи лицеистов не дают повода в этом утверждении усомниться.
— В достижениях детей, безусловно, огромную роль играют именно талант и профессионализм педагога, — подчеркивает Людмила Владимировна. — Но есть и другие немаловажные факторы, как-то: условия обучения и материально-техническая база. Конечно, есть учителя старой закалки, способные блестяще объяснить материал, что называется, «на пальцах», но, учитывая все многообразие современных обучающих технологий, пренебрегать ими сейчас, значит, ущемлять в чем-то наших детей.
Делать этого нам, слава богу, не приходится, так как в последнее время государство заинтересовалось проблемами школы и ее нуждами. Без ложной скромности скажу, что сегодня у нас хорошая материально-техническая база. Мы участвуем в приоритетном национальном проекте «Образование» и КПМО. Мы получили достаточно много средств, которые просто необходимы лицею. Чтобы восстановить помещения после долгих лет забвения, нам нужно, по примерным подсчетам, порядка 30 млн рублей. 
Чтобы стало понятнее, лицей №2 располагает довольно внушительными площадями: основным зданием, пристройкой, которая была сдана в эксплуатацию в 1986 году, и маленьким зданием, которому уже более ста лет. Еще потомки купца Агафонова открывали его как церковно-приходскую школу, а сейчас здесь учатся младшие классы. На ремонт этого помещения в текущем году было выделено 2,5 млн рублей.
— Здание пришлось фактически построить заново, — рассказывает Людмила Владимировна. — Хотелось бы сказать огромное спасибо строителям за оперативность, а ученикам и родителям за помощь. Также мы получили немало средств на обеспечение пожарной безопасности учеников — поменяли двери, люки, пожарную сигнализацию и звуковое оповещение. Был наконец-то отремонтирован автокласс, где совместно с техническим университетом у нас заработают курсы для 11-х классов. Преподавать детям будут педагоги из технического университета, и по окончании курсов ребята получат соответствующие справки. В целом сейчас мы не жалуемся на отсутствие средств, но, как известно, денег много не бывает, особенно в нашем случае. Ведь помещение лицея огромное — два спортивных зала, актовый и танцевальный залы, три кабинета информатики — два для учащихся и один для преподавателей. У нас проведена локальная сеть интернет, мы получили десять интерактивных досок, причем две благодаря Вячеславу Володину. Большое внимание уделяется также здоровьесберегающим технологиям, в частности, физическому воспитанию. Кроме спортивных залов, у нас есть замечательный тренажерный зал. А занятия ведут наши талантливые учителя физкультуры. Как результат — в кроссе, посвященном семидесятипятилетию района, мы оказались в числе победителей, лишний раз доказав, что талантливый лицеист талантлив во всем.
...Наверное, если бы мне не довелось прогуляться по просторным коридорам лицея и своими глазами увидеть прекрасно отремонтированные классы, актовый и спортивные залы, уголок спортивных достижений, тренажерный зал и столовую, а также почувствовать царящую здесь удивительно приветливую атмосферу, — для меня осталось бы загадкой, почему именно отсюда в большую, взрослую жизнь отправляется так много одаренных ребят. И так много из них возвращаются сюда, сохраняя связь с родным лицеем на долгие годы.
